Форум сайта Алалия.ру » Теория

Схема лечения мот. алалии в России

(31 posts)
  1. Катя&Матвейка

    Катя&Матвейка

    offline
    Участник

    Привет! Я недавно разговаривала с нашим логопедом про то, как лечат алалию (моторную) в России. И ей, и мне стало очень интерсно узнать детали.
    Я напишу примерный план, как я поняла его из форумов, а вы меня поправьте, пож-та, где неправильно, или дополните:)

    1) Около 2 лет, ребенок не говорит, идешь к невропатологу (?)
    2) Он дает направление на МРТ, ЭЭГ (что это?)
    3) Выписывает лекарства. Чаще всего:
    акатинол
    пантогам
    кортексин
    церебролизин
    гаммалон
    вит. Mg В6
    Какие еще часто выписывают?
    4) Ждешь примерно, до 3.5 - 4 лет ребенка, чтобы начать заниматься с логопедом (такой возраст обычно?)
    5) Либо не найдя логопеда, записываешься в логоп. садик (тоже с 4 лет)
    Как в садике проходят занятия? 1 на 1 или в группе? Часто ли и как долго?
    Те же самые вопросы про частных логопедов.
    6) Через 3 года таких занятий (плюс к ним лекарства) ребенок идет в обычную школу либо речевую (если проблемы остались)

    Очень интересно, как еще личится мот. алалия? Наверняка я что-то пропустила. Правильный возраст я написала (примерно)?
    Как работают логопеды? Как занятия построены?
    До какого возраста (примерно) лекарства пьют? Наверное, до школы?

    Спасибо заранее, если найдете минутку ответить:)

    Отправлено 12 мес. назад #
  2. Катя, у меня алалик сенсорный, но в разница идет уже при занятиях с логопедами-дефектологами, а в диагностике и лечении - практически то же самое.

    Напишу как у нас в Тамбове. Когда обращаешься к невропатологу - он смотрит на понимание речи и общее развитие. Поэтому сенсорного видно и в 2-2,5 года, а вот моторного увидеть сложнее, потому что он молчит, но на бытовом уровне понимание у него хорошее, пока отставания от возрастных норм нет. Часто моторных отсылают до 3-3,5 лет.

    Нам назначали ЭЭГ - но сделали как попало, потому что специалисты считают, что такое исследование можно полноценно проводить только с 7 лет: нужно кучу проводков ребенку на голову прицепить, нужно, чтобы он сидел спокойно и выполнял команды. Мы ничего не выполняли и спокойно не сидели. Возможно, в других городах оборудование и специалисты позволяют проводить это исследование как следует и в более раннем возрасте. МРТ не назначали. Насколько я поняла по форуму, собственно при алалии МРТ ничего не дает, но может выявить сопутствующие расстройства работы головного мозга, которые оказывают влияние на речь.

    Прописали нам пантогам, кортексин и кавентон (последнее стимулирует приток крови к мозгу). Путем опыта мы остановились на патогаме и Магне B6, который пьем курсами не один год. Сколько будем пить - не знаю, но думаю, что и школа не станет пределом, наоборот, нагрузки на мозг будут больше и нужна будет поддержка, по крайней мере кислотами и витаминами.

    У нас с дитем занимаются с 5 лет. Специалистов, которые работают с алаликами - мне не попалось, как и врача, который знает такой диагноз. Но в других городах вроде как в частном порядке можно найти специалиста для занятий и до 5 лет. Сама считаю, что с алаликами нужно в первую очередь полностью поменять стиль общения повседневный - это главное. Ну и с моторными, безусловно, нужно рано начинать работать над произношением, вызывать звуки, массаж делать - все это без специалиста невозможно.

    В логопедический садик берут не раньше 4 лет, чаще всего с 5-ти. Как и в логопедические группы в обычных садах. Но алаликам нужны еще и дефектологи, и психологи, а не только логопеды. Работают и в группе, и индивидуально. Может, кто водит в сад - ответит подробнее.

    По поводу трех лет работы - с моторными алаликами, к сожалению, все сложнее. Судя по опыту форумских мам, из моторных алаликов к школе компенсировался только сын Татьяны Лагун из Минска. У Елены Вербий дочка в 6 лет имела не очень высокий уровень развития речи, для обычной школы и даже речевой - недостаточный. Но пошла в речевой интернат - и там отлично начала прогрессировать. Вообще, лично у меня такое впечатление, что у моторных алаликов именно к 6 годам начинается значительный прогресс, тогда как у сенсорных вроде расстройство тяжелее (они не понимают слов вообще), но компенсируется легче и раньше.

    Лечится алалия разными способами еще: есть центры Прогноз, Реацентр, Нижегородский центр - у них свои методики, которая имеет как положительные отзывы, так и отрицательные. Кто-то из мам обращался к китайским специалистам - они используют иглоукалывание. Кто-то из мам проводил исследование на отсутствие защемлений и смещений в зоне шейных позвонков - вроде как это влияет на кровоснабжение головного мозга и косвенно на речь. Обязательно нужно проверить слух на специальной аппаратуре - потому что алалия может сопровождаться снижение слуха, это нужно отдельно поправить, иначе работа над постановкой речи сильно затруднится.

    С логопедом лично мы будем заниматься только постановкой звуков, все остальное я сама делаю, что интуитивно чувствуя, что здесь вычитывая. Надеюсь, что вам помогут чем-то мои ответы.

    Объяснения по работе с новым сайтом http://alalia.ru/groups/administratoryi/forum/topic/novyiy-format/
    Сообщения об ошибках на новом сайте http://alalia.ru/groups/administratoryi/forum/topic/voprosy-svyazannye-s-rabotoj-sajta/
    Отправлено 12 мес. назад #
  3. Валерия

    Валерия

    offline
    Участник

    Я, к примеру, с 1.09 отвела сына в сад компенсирующего типа в диагностическую группу, т.к. в логопедическую берут с 5-ти лет.На группе свой дефектолог, приходящие психиатр и невролог.
    До этого пили очень много лекарств,- лучше пошел акатинол, прошли курс транскраниальной микрополяризации (ТКМП) в институте Мозга. Курс занятий в речевом центре на Чапыгина,13 (с уколами глиатилина).Массажи с электрофорезом 17 раз.
    На этот месяц -поездка в санаторий Анапа от ФСС по неврологии. У них минводы и грязи, массажи и т.д. М.б.это даст хоть какой-то толчок.

    Отправлено 12 мес. назад #
  4. Катя&Матвейка

    Катя&Матвейка

    offline
    Участник

    Да, очень помогают:) Действительно, я совесем забыла про массаж. Тут, в сша, этому не уделяется такое внимание. Может, все дело в $$.
    А что такое микрополяризация? (в 2х словах)

    Очень интересно поподробней про методику логопедов (дефектологов). Как они ставят звуки? Сидят например за столом, и проговаривают слова или стихи? Чем-то отличается как они это делают с алаликами от того, как делают с обычными детками (с фонологическими проблемами)? Я еще читала, что ставят зеркало, показывают позицию губ, языка для какого-то звука - и ребенок пытается повторить смотря в зеркало.
    А логопедический массаж делают на каждом занятии?
    Сколько по времени бывает сеанс обычно?
    Я поняла, что они бывают курсами? Например, 2 мес. занятия, потом еще столько же перерыв?

    Отправлено 12 мес. назад #
  5. Алена Левкина(мама)

    Алена Левкина(мама)

    offline
    Левка, 06.06.06, СМА, Пермский край

    В этом году нам не удалось попасть в "нужный" садик, нам 3.3, сказали, что только с 4- х и после комиссии ПМПК. 1.09.Пошли в лучший и престижный садик города. Воспитателей я предупредила, что Левка не всю обращенную речь понимает и ничего не говорит.
    Каждый день день готовила и настраивала себя на худшее. НО!! Он так понравился воспитателям! они мне сказали, что я все придумываю:)) и он все понимает. Очень любит музыкальные занятия и физкультуру.
    Я думала он у меня 1 не может сам одеваться. а оказалась половина группы не умеет. Посмотрела я на других детей. ну и что что они могут разговаривать? да, они все понимают, но столько смелости, невоспитанности и нахальности! Так что еще неизвестно кого и от кого надо отграничивать и переводить. а после инцидента с мамашкой, которая не очень культурно выразилась по поводу моего сокровища, я решила (пока) не отдавать его в тот сад. просто группа называется ЗПР. нет разграничений. всех "отсталых" туда. Будем настойчиво ходить в наш хороший нормальный сад. И может произойдет чудо. Каждый день посещаем дефектолога.
    в садике помагаю воспитателям. где что распечатать, придумать, оформить. Заинтересовать их. Без этого сейчас никуда:)) Нам нравится. Каждое утро с огромным удовольствием идем в садик. Кстати, пыталась договориться с садичным логопедом, а она как узнала наш диагноз, так сразу сказала -нет, хоть и не бесплатно. Но тут уже как при естевственном отборе- не хочет и не надо. Она сказала, что самое главное для нас - это самообслуживание! она еще не подозревает какой у меня компьютеговоритсярный гений растет!
    Спасибо вам, что есть возможность у меня выговориться. хоть и не советую ни чем

    Отправлено 12 мес. назад #
  6. Алена Левкина(мама)

    Алена Левкина(мама)

    offline
    Левка, 06.06.06, СМА, Пермский край

    Извините, не туда написала, а может как-то перенести?

    Отправлено 12 мес. назад #
  7. Девочки, объясните мне, пожалуйста, чем занимается психолог. Я, если честно, от него пользы не ощутила. По мне то-же самое, что и дефектолог.
    Какие еще лекарства выписывают (дополнительно к выше- списку) и мы пропили-прокололи:
    акатинол-мемантин(3-4мес -за один курс),церебролизин(20-30уколов -за один курс),
    пантогам,кортексин,актовегин,церепро,семакс,когитум,пирацетам,ноотропил,вимпоцетин,глиатилин(3мес-1курс),вазобрал,глицин,фенибут,аспаркам,танакан, циннаризин, вит. В1,В6, нейромультивит.(может что и забыла),
    электрофорезы с эуфилином, магнит, электростимуляция пальцев,
    Уколы по активным точкам с церебрум композитум.
    У невролога наблюдались с рождения. (Как ответственная мамочка-все сделать вовремя.) Частного логопеда наняла в возрасте 4лет. У нас моторная алалия. Она могла заниматься с ним 2раза в неделю по 30-60мин.Пролежали в больнице-в Центре потологии речи в Уфе (2раза по 50дней курс)-в 4года, В 5,5лет(мы апрельские) нас взяли в лог. сад на 3года-занятия проходили и коллективно и индивидуально. Стационарно лечились в Республиканском психоневрологическом центре (3раза). Но компенсироваться не удалось до школы. С диагнозом ОНР 2уровня. пошли в школу-интернат. По-моему, с моторной алалией надо заниматься с логопедом с 3лет интенсивно, т.е. в саду, но таких деток мало, в основном ОНР 3 уровня и раньше 5лет не берут (исключение могут сделать, но этого надо добиваться).
    Эх, вспомнились хождения по мукам...Молодой-неопытный, да первый ребенок...
    Я считаю, что обязательно ребенка надо показать остеопату.

    Отправлено 12 мес. назад #
  8. margo_79

    Аноним

    offline
    Незарегистрирован

    Катя, в основе метода транскраниальной микрополяризации лежит лечебное воздействие постоянного электрического тока небольшой силы на ткани головного мозга. Поляризация с помощью слабого постоянного тока используется для направленного и регулируемого воздействия на уровень возбудимости нервной ткани. на сайте дефектолог.ru выложена статья.
    В принципе. вы написали все верно. Мой сын второй год посещает детский сад для детей с тяжелыми нарушениями речи. В прошлом году ему было 4 года. Логопед занималась индивидуально 2 раза в неделю по 15-20 мин, и ежедневно проводила фронтальные (групповые занятия). Дефектолога в саду нет, только воспитатели. В этом году, мы недовольные редкими занятиями (приходилось после садика возить ребенка к логопеду частным образом), перевели Лешу в другую группу. сейчас у нас очень опытный и добросовестный логопед, она сразу сказала, что за 40летнюю практику с тяжелыми детьми, она разработала свою программу. ЕЕ принцип - ежедневные индивидульные занятия, только индивидуальные и как можно чаще, массаж языка по-Новиковой (с него занятие и начинается),и еще хочу добавить, что Зинаида Александровна, один из самых лучших логопедов в городе. Так вот когда она первый раз, еще до постановки Леши на очередь в садик, сказала, что при моторной алалии ни в коем случае нельзя начинать со звуков (постановки то есть), в первую очередь надо закладывать пассивный словарь, пытаться выводить в актив те слова, которые есть в пассивном словаре, и учиться стоить фразу. Пусть говорит как может, не поправляйте его, главное чтобы пошла речь, а дальше уже можно будет и звуки ставить. Мы тогда прислушались к ее рекомендациям и в 4 года, когда Леша пошел в садик он уже говорил пусть простыми, но фразами. Учились так: говорил слово мама, учились строить фразу в быту МАма, дай! и т.д. потом закладывали глаголы в пассив Мишка сидит. леша сидит. мама сидит. Папа сидит. (стоит, пьет, играет, поет, и т.д.) Потом повелительное наклонение" мишка, спи!" "папа, иди!" Могу еще много всего написать, спрашивай, если что-то заинтересовало.

    Отправлено 12 мес. назад #
  9. Катя&Матвейка

    Катя&Матвейка

    offline
    Участник

    Margo_79, очень интересно!
    Здорово, что вам попалась такая классная и опытная логопед (вторая). Тут тоже считают, что для аллаликов лучше короткие, но частые занятия (4 р. в нед; 5 раз вообще нереальный идеал), обязательно индивидуальные.
    У тебя Леша соглашается на массаж языка? Я пыталась массажировать Матвею лицо - ни в какую! Про язык я вообще молчу...
    Тут у нашего логопеда тоже есть разные прилады, типа резиновой палочки, которую ребенок кусает каждые 5-10 минут в процессе занятия, еще вибрирующие (не знаю как описать) типа зубных щеток, на конце резиновые игрушки. Она говорит, что при использовании этих штук эффект похожий как от массажа рта. С их помощью ребенок учится чувствовать свой рот внутри, язык. Чтобы мышцы рта лучше слушались. Сейчас найду ссылку с фотками таких штук, может в России что-то подобное продается.
    http://www.therapyshoppe.com/therapy/index.php?main_page=index&cPath=15_1088&products_id=1739&sort=20a&page=2

    Про формирование речи, наша логопед говорит, что обычная стадия развития речи - это упрощение слов. (вместо машина - масина, напр.) Обычные дети сами умеют делать такие упрощения, а те кто с мот. алалией так не умеют. И чтобы они начали говорить, их учат сначала упрощенным вариантам слов. А над фонетикой уже начинают работать, когда ребенок заговорил. Т.к. сразу сложное слово он в принципе не сможет сказать.

    Margo_79, пиши еще поподробнее! Как вы еще дома учите Лешу говорить? Как с ним эта новая хорошая логопед занимается? Что конкретно они делают? Если вы конечно были на занятии.

    Отправлено 12 мес. назад #
  10. Валерия

    Валерия

    offline
    Участник

    http://defectolog.ru/specialists/1006/?theme=804
    Почитайте ссылку от института Мозга в Санкт-Петербурге

    Отправлено 11 мес. назад #
  11. Учились так: говорил слово мама, учились строить фразу в быту МАма, дай! и т.д. потом закладывали глаголы в пассив Мишка сидит. леша сидит. мама сидит. Папа сидит. (стоит, пьет, играет, поет, и т.д.) Потом повелительное наклонение" мишка, спи!" "папа, иди!" Могу еще много всего написать, спрашивай, если что-то заинтересовало.

    мы тоже так шли, только наоборот сначала повелительное накл, а потом 3 лицо и 1 лицо. Но все равно глаголы ОЧЕНЬ трудно идут. И еще вот мы так занимаемся месяцев 10, у нас где-то сейчас 400 слов...и предложения из них из 3-5 слов. Но вот сейчас на этом этапе "простые слова" (грубо говоря) закачиваются, а сложные - по-прежнему очень сложно даются...Что тут делать - я не знаю.

    Отправлено 11 мес. назад #
  12. Катя&Матвейка

    Катя&Матвейка

    offline
    Участник

    http://defectolog.ru/specialists/1006/?theme=804
    Почитайте ссылку от института Мозга в Санкт-Петербурге

    Валерия, спасибо, очень интересно.
    Интересно, сколько стоит?

    Отправлено 11 мес. назад #
  13. margo_79

    Аноним

    offline
    Незарегистрирован

    Катя, мы сейчас проходим курс ТКМП в Островке Здоровья (Самара), здесь эта процедура стоит 5 тыс. руб. 10 сеансов, т.е. 500 руб. 1 сеанс.

    Отправлено 11 мес. назад #
  14. Катя&Матвейка

    Катя&Матвейка

    offline
    Участник

    Margo_79, спасибо. Не так уж дешево, да? Ведь эти сеансы надо повторять. Например, дважды в год (?)
    Я тут где-то в книжке прочитала, что наши детки с таким диагнозом становятся очень "дорогими" Так оно и есть. Лечение, действительно, дорогое. И страховка, как правило, не оплачивает (по крайней мере, у нас)

    Отправлено 11 мес. назад #
  15. margo_79

    Аноним

    offline
    Незарегистрирован

    Да, эти процедуры по полису не пройдешь... Да и многое другое тоже. Может кому-то попадался в поликлинике адекватный невролог, и остальные специалисты... Все лечение приходится оплачивать, с логопедом, дефектологом тоже занимаемся индивудально за свой счет, хорошо, что садик бесплатный, муниципальный, хотя от "благотворительных " взносов никуда... Мне уже кажется, что и недорого, мы так привыкли за все платить, главное, что на лечение сына денег хватает пока, а вот остальное может и подождать. Конечно, хотелось бы свозить его в Питер или в Москву, там показаться специалистам, как не крути, у нас провинция. Мы два года наблюдались у невролога (зав. отд.)1 ДГБ, так об органике и речи не было, нам даже лечение бывало не назначали. каменный век какой-то... Хоть логопеды и не имеют права ставить диагноза, они более подкованы, нежели неврологи.

    Отправлено 11 мес. назад #
  16. Оксана Николаева

    Оксана Николаева

    offline
    Участник

    В Москве все,что нужно такому ребенку просто запредельно дорого.А в садах есть логопед.нет дефектолога и наоборот.Если хочешь к спец в центр какой-нибудь, направление не дают,есть в поликлинике, ходи к нему.Или в 6 больницу.Да и в центрах этих(где подешевле) аферистов полно.Самой нужно иметь пед и мед образование,чтобы разобраться.Пришла взять справку среднему в поликлинику,с младшим за компанию,на восьмом году увидела педиатр,что ребенок больной.И начала на меня кричать,что ему нужно ложиться в психдиспансер.Раньше я молчала,она лечила его от кашля и ничего не замечала.А тут заметила.Я спросила,его там вылечат? у нее такие были глаза!А медсестра сказала,что перед армией я буду собирать бумаги,они заботяться обо мне.А если не будет бумаг его неговорящего и больного возьмут в армию?Пусть берут.Забегали,что им влетит.Такой ребенок а они ничего не видели Не проявили бдительность.КАк будто, я его в мешке держала.

    Отправлено 11 мес. назад #
  17. margo_79

    Аноним

    offline
    Незарегистрирован

    Оксана, поликлиника, это отдельная тема для разговора. У нас участковая врач и соматические заболавания не лечила, не то чтобы нашу алалию, она даже алалия правильно написать не смогла, написала Лалия. А невролог в поликлиние в заключении написала моторная дислалия... я уж ей сказала, что дислалия- это нарушение звукопроизношения, и уж никак не про нас... Это мы перед садиком так врачей проходили. Я потом с этими записульками к заведующей пошла. Она сказала, что может только извинения свои принести, а инвалидность они никому не рекомендуют оформлять, вдруг мама обидется. бред какой-то, никакого адеквата. Все знают, что на участке есть такой ребенок, одни БАДы начинают впаривать, другие делают вид, что все нормально.
    Еще я карточку в поликлинике не держу, на меня накричала врач, что карточка - это собственность поликлиники. С какой это стати? я невозмутимо ответила, что она по определению не может быть их собственностью, я ее купила, когда ребенка прикрепляла, за 80 р. И там все записи сделаны не их специалистами, а что они там понаписали так с этим в министерство здравоохранения надо идти. так что карточка наша.

    Отправлено 11 мес. назад #
  18. Почитайте интересные ссылки
    http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=383774
    http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1557619

    Отправлено 11 мес. назад #
  19. Катя&Матвейка

    Катя&Матвейка

    offline
    Участник

    Почитайте интересные ссылки
    http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=383774
    http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1557619

    Светлана, вот это очень интересно. Если по последней ссылке пойти, то там другая ссылка на табличку, в которой как раз все и расписано, там 23 ребенка с нарушениями речи, алалия не у всех, конечно. Но по пукнтам, как что когда и какой результат.
    http://spreadsheets.google.com/pub?key=tw7Sm926R0ukOL51k9V99IA&output=html

    Отправлено 11 мес. назад #
  20. Литвинова Виктория

    Литвинова Виктория

    offline
    Дмитрий, 01.11.05, ЗРР, Украина

    У нас диагноз моторная алалия. Поставили официально месяц назад, а по врачам (психиатори, невропатологи) бегаем уже больше года. О существовании такого диагноза я узнала именно на Этом сайте. Вычитала описания мамочек и поняла - наше. Попыталась спросить логопеда: "Это что - алалия?" А она неуверенно кивнула и от комментариев отказалась.
    Есть у нас в городе центр реабилитации детей с синдромом Дауна. Там работает психиатор, который специализируется на речевых проблемах детей. Так что в центр мы попали в поисках хорошего специалиста (а если честно специалиста вообще, так как большенство врачей этим словом назвать трудно.
    Что мы делали в центре:
    1. Прошли два курса физиопроцедур по стимуляции речевых точек (2 по 10). 80% времени вырывался и кричал. Терапевт сказала, что эффект из-за крика значительно снижается. До точек на лице - самых эффективных - мы так и не дошли.
    2. Занимались с педагогом - именно "занимались c", так ка парень у меня с характером и все любит делать по своему.
    3. Ходили на занятия с логопедом. Но там нас сажали с наушниками слушать детские песни. В одном ухе (в левом кажется) на фоне музыки слышались прощелкивания, которые должны стимулировать речевой центр мозга. Всего сделали сеансов 5.
    4. Плавали в басейне.
    5. Катались на лошадях 2 раза в неделю по 15 минут.
    Последние два занятия очень нравились. Мне кажется именно они сдвинули нас с мертвой точки из 7 разбарчивых и употребляемых постоянно слов.
    Летом очень много времени проводили на свежем воздухе. Купаться разрешала в любую погоду и при любой температуре воды. Да и по времени особо на ограничивала. Постепенно стал употреблять новые слова: Маня - подруга Маня (до этого мне казалось вообще не очень понимал, что у каждого свое имя), бое - море, иман - лиман.
    Это потом, когда судьба наконец-то сжалилась над нами и мы попали не только в логопед. сад, но и к ведущему логопеду нам на родительском собрании объяснили, что при МА такие занятия очень полезны, так как укрепляют и развивают группы мышц, ответственных за речь.
    Как выяснилось - за формирование речи отвечают не только мышцы лица и шеи. Это также мышцы груди и особенно спины и живота, которые укрепляются в процессе плавания и катания на лошади (при правильной посадке).
    Сейчас логопед проводит сеансы масажа. Малый даже иногда жалутся на боли в спине - крепатура.
    С речью происходят чудеса. Он сам составляет предложения. До этого только повторял за мной. Количество понятных и упортебляемых слов около 200! Он постоянно старается повторять новые!!! И все это даже без масажа горла - логопед сказала, что пока что у них не тот уровень доверия. Занимаются уже месяц.
    Сегодня первый день приема лекарств. До этого во время посещения реабилитационного центра два месяца пили Пантогам по 1т 2р в день. Но об этом напишу в разделе о лекарствах.
    P.S. Подозреваю что масажируются какие то особенные мышцы целенаправленно.

    Отправлено 11 мес. назад #
  21. Виктория, здорово. Как приятно читать такие сообщения. Надеюсь, у вас и дальше все будет хорошо идти. Мы без специалистов, но я тоже считаю, что физическое развитие, особенно плавание, очень помогает развитию речи.

    Отправлено 11 мес. назад #
  22. Катя&Матвейка

    Катя&Матвейка

    offline
    Участник

    Виктория, здорово! Я правильно поняла, что за месяц он с 7 слов перешел на 200?! Это просто потрясающе!
    Вот, кстати, не зря наша логопед так нам рекомендовала Трудотерапию (Occupational Therapy) - оказывается, так переводится. Там занятия, я уже писала, как в спортзале с огромным количеством инвентаря. Они тренируют крупную и мелкую моторику, работают с feeding disorders тоже (не знаю как по-русски). Мне мама (психолог) сказала, что в России такие центры не распространены (ввиду дороговизны), но бывает трудотерапия в псих. заведениях.
    Но вот вы нашли досупную замену! Плаванье, лошади! Наша логопед говорила, что при таких занятиях успех от speech therapy гораздо больше.
    Еще я в книжке читала, что перед занятием с логопедом хорошо сходить в парк, на детскую площадку, побегать там попрыгать. Тогда эффект от занятия выше.

    Отправлено 11 мес. назад #
  23. Bonka

    Bonka

    offline
    Участник

    Здравствуйте, девушки!
    Я не знаю, могу ли я говорить, что мы пережили алалию, потому что эта беда оставляет отпечаток не только на речи, но у нас многое позади, а самое главное мы говорим!!!
    Заниматься с логопедом начали в 3 года, но именно работат на занятиях ближе к 4-м. Мега прорыв в речи у нас начался ближе к 5 годам.
    За все это время мы перепили множество препаратов, но только один оказался самым эффективным. После приема курса Цераксона в первый раз, у нас появились слоги, после второго курса - слова. Но слова еще не означают речь, тем более связную. Здесь для успешного обучения важен грамотный логопед, именно человек, имеющий опыт работы с детьми алаликами, потому что, суть занятий не в постановке звуков...Нам повезло, мы нашли такого,но не сразу:)))
    Хороший эффект дает массаж, артикуляционная гимнастика, занятия спортом!!!!
    Девушки, сил вам и терпения!!!

    Отправлено 11 мес. назад #
  24. Литвинова Виктория

    Литвинова Виктория

    offline
    Дмитрий, 01.11.05, ЗРР, Украина

    Нет не за месяц. Прогрес начался в июне после занятий в центре реабелитации. К 200 словам мы пришли за три месяца. Хотя в полной мере словами это назвать трудно: пик-кок - прыг-скок; нье - печенье; теть - нет, ду - иду, еду. Пока нет предлогов. Что такое падеж не понимает. Говорит: Маня нету. Но для меня это СЛОВА! Я наконец могу общаться со своим сыном!
    Девочки! Не Вам мне говорить как трудно пережить "особенность" наших детей. Я прошла все этапы от отрицания (нет этого не может быть с моим ребенком) до отчаяния (это ужас, я не знаю что мне делать). Но все поменялось когда я поняла, что на самом деле мне все равно какой он. Я все равно люблю моего сыночка. Я перестала ждать чуда, начала радоваться самым маленьким успехам. Мне не важно, что думают о моем сыне окружающие, и что может быть я никогда не смогу похвастаться его успехами в школе. И мне кажется, что именно эта внутренняя свобода позволила нам с Димкой наладить контакт и вместе решать наши проблемы. И, хотя эти мои излияния не из этой темы, все равно -
    желаю всем удачи, терпения и простой радости от общения с ребенком!

    Отправлено 11 мес. назад #
  25. Как вы подсчитываете количество слов? Я не знаю!

    Отправлено 11 мес. назад #
  26. Линочка, раз не знаете - значит, их уже много
    Я тоже где-то после 200-300 считать перестала, это невозможно и не нужно уже.

    Отправлено 11 мес. назад #
  27. Ленчик

    Ленчик

    offline
    Участник

    "Литвинова Виктория"хочу сросить у Виктории про уколы лидаза+пантогам.Поделитесь пожалуйста,кто ребёнку колол в шею?Куда именно на шее?Дело в том,что нам тоже врач посоветовал проделать такую процедуру,говорит что таким образом вытащили олегофрена восьми лет.Стал говорить,понимать и т.д.Я боюсь,т.к.ребёнок с гидроцефалией шунтированнгй.Делать собирается врач.Насколько это помогло?Через какое время увидели результат и сколько ребёнку?Нам в марте будет 5лет.

    Отправлено 8 мес. назад #
  28. Alina Alina

    Alina Alina

    offline
    Никита, 12.01.07, СМА

    Я то же слышала, что артикуляционный масаж дает хороший эффект, особенно если у ребенка моторная алалия. А вот если он речь не понимает это уже хуже. К сожалению наш вариант. Пробовали заниматься с логопедом. Ничего не вышло.

    Отправлено 8 мес. назад #
  29. Я тоже где-то после 200-300 считать перестала, это невозможно и не нужно уже.

    я после 500, до - у меня и список есть :)))

    Отправлено 8 мес. назад #
  30. Alina Alina

    Alina Alina

    offline
    Никита, 12.01.07, СМА

    Ленчик, будьте осторожны.
    Когда некие врачи рассказывают как они "вытащили" Олигофрена 8 лет уколами лидазы в шею!!!! похоже на бред или шаолатанство!
    Лидаза может "размягчать соединительную такнь" но уж точно никак не влияет на активность мозга.
    А пантогам вам любой невролог выпишет, безопасное лекарство, хотя чаще всего и бесполезное если задержка грубая.

    Отправлено 8 мес. назад #
  31. Линочка/здравствуйте скажите к какому остеопату вы ходите порекомендуйте куда где/спасибо

    мама леры 6 лет /онр 3 уровня /дизатрия
    Отправлено 1 мес. назад #

RSS экспорт этой темы

Отправить сообщение

Вы должны войти в систему, чтобы оставлять сообщения.